martes, 27 de junio de 2017

NUESTROS VALORES

A partir del cuento "Los colores", las madres que lo cuentan, diseñan y componen el mural de los valores.

25 N Parón mundial de las mujeres.

Nuestro centro se sumó en la hora del recreo al parón convocado a nivel mundial en contra de la violencia hacia las mujeres.

NI UNA MÁS


En el cartel de este curso cada niño o niña aporta la foto de una mujer importante en su vida. Recogemos así fotos muy personales e importantes de toda la comunidad educativa.

sábado, 17 de junio de 2017

SOLO RESPIRA

Breve vídeo que trata sobre la respiración como técnica de control emocional. Muy adecuado para trabajar en el aula con el alumnado de cualquier edad.
Julie Bayer Salzman y Josh Salzman le hablan a distintos chicas y chicos acerca de sus emociones y cómo se sienten. Este ejercicio te hará entender lo bueno que es mantener la atención en los niños para que estén emocionalmente saludables.

Es difícil expresar las emociones a cualquier edad. Y, es un desafío aún mayor descubrir por primera vez qué y cómo es lo que estamos sintiendo cuando tenemos pena o rabia. Es por esto que el dúo tituló este cortometraje de solo 4 minutos como “Solo Respira”.
Ambos crearon este vídeo porque se inspiraron en una conversación que escucharon de su hijo de 5 años. El pequeño estaba hablando con un amigo y le contaba cómo sus emociones afectaban diferentes partes de su cerebro y cómo había que calmarse a través de simples respiraciones.
Fue ahí cuando se dieron cuenta de que tenían que divulgar este tema para lograr que todas las escuelas le enseñen a los niños este significado social tan importante.

CARTELES

Estos son algunos de los carteles que decoran nuestro centro y que se han realizado conmemorando el
DÍA DE LA PAZ



 







jueves, 15 de junio de 2017

RECREO DIVERTIDO


Es una experiencia que pretende mejorar la convivencia, prevenir conflictos y fomentar la igualdad entre niñas y niños a la hora del recreo. Se organiza todos los viernes con la colaboración del alumnado de 6º, que monitoriza y supervisa las zonas de actividad.



miércoles, 31 de mayo de 2017

UN MES, UN VALOR, UNA EMOCIÓN




Hemos realizado, como en cursos anteriores, una planificación mensual centrada en UN VALOR Y UNA EMOCIÓN. A cada valor se le relaciona con efemérides del mes, frases célebres de hombres y mujeres, símbolos, canciones, lecturas y películas o cortos.

Para cada propuesta se dota al profesorado de recursos y materiales complementarios tales como: enlaces de internet, actividad complementaria relacionada con una efeméride, fichas, lecturas, concreciones didácticas, guiones de películas o cortos...


Ahí van algunas de las propuestas de este curso, que se suman al banco de recursos de otos cursos, ya que llevamos con este proyecto tres años.

Este curso hemos incluido, en cada propuesta ,mensual, recursos formativos para el profesorado (aclaraciones terminológicas, programas científicos sobre educación, lecturas,...)

Esta actividad repercute en la organización de la accción tutorial del centro, puesto que organiza y diseña muchos de los contenidos a tratar en la hora lectiva de tutoría que tiene el alumnado.




OCTUBRE










AUTOESTIMA



NOVIEMBRE






Respeto - EMPATÍA



DICIEMBRE





DIVERSIDAD - CONSUMO RESPONSABLE

ENERO


PAZ - PAZ INTERIOR - AUTOESTIMA




FEBRERO
  
ALEGRÍA - AMISTAD




IGUALDAD - XENOFOBIA - TOLERANCIA







AYUDA - GENEROSIDAD - COMPASIÓN


MAYO



ACOSO- LIBERTAD - MIEDO




JUNIO






ECOLOGÍA






DISCRIMINACIÓN EN EL DEPORTE

Un equipo de fútbol infantil de Segovia, a punto de ser descalificado por tener a una niña en su equipo
El conjunto de Zarzuela del Pinar, que ganó finalmente la competición de Castilla y León tras retirar a la pequeña de su alineación, demanda un cambio de la normativa para «ayudar a Marta y a otras muchas chicas» que quieren jugar.
Tuvo que quedarse en la grada, sin jugar el último partido, para que su partido no fuera descalificado.
«No puedes quitar esa ilusión de jugar al fútbol a una niña», señala el entrenador de este chica que apunta maneras y lo mismo juega de cierre, que de ala que suple al portero cuando no está.

viernes, 26 de mayo de 2017

Las diferencias nos enriquecen


Un grupo de familias han preparado esta estupenda obra de teatro para el alumnado de nuestro colegio.

Es una obra de teatro, inédita, que parte de una autora muy conocida en el mundo editorial infantil, Carmen Gil. A partir de ahí se realiza una trama en la que por el escenario disccurrren personajes d ellos cinco contimnentes mostrando su cultura ( tradiciones, forma de vestir, danzas típicas o fiestas).

En la actividad toda la comunidad educativa tiene su papel:

Cada clase que asiste a ver la función lleva algún detalle que refleja la forma de vestir de ese pueblo o cultura a la que representan. Todo el alumnado de caracteriza.

El profesorado participa en la obra o se caracteriza con su grupo-clase de ese pueblo

El decorado está preparado por el profesorado, con la colaboración del alumnado, que prestan la marca dde su mano como símbolo de paz y de aceptación de la diversidad cultural que tanto nos enriquece.

Las familias: escriben la obra y dirigen su desrrollo, participan como actoresactrices, preparan dragones gigantes y otros elemnetos que aparecen la obra, adaptan vesturio, danzas, ….

Supone un acercamiento a la aceptación de las diferencias, a la necesidad de la diversidad, a conocer y aceptar la riqueza cultural de otros pueblos.

Valores como solidaridad, tolerancia, inclusión, diversidad, igualdad,... están presenten en la obra y llegan a nuestro alumnado, que permanece espectante en todo su desarrollo.

El resultado es una obra de gran calidad en la que la todas lass personas implicadas en la representación y el alumnado y profesorado que ve la obra, se sienten muy satisfechos.

El resultado es impresionante dinamismo, originalidad, espectación, implicación del público, belleza esccénica,... UNA MARAVILLA

Y lo más importante es la presencia de las familias en el centro.

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